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    27. 大专在读
  • 聂教员-本科大一在读

    教员编号:T4390486

    就读/毕业:北京林业大学

    所学专业:电子信息科学与技术

    自我描述:2019年7月辅导初中地理,成绩从70+直线上升到90+。 2019年8月辅导高中英语,成绩由110+上升到130左右

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  • 张教员-本科大三在读

    教员编号:T3770081

    就读/毕业:河北农业大学

    所学专业:法学

    自我描述:2018年,辅导南和县张同学小学英语,从50分提升到80➕ 分;2018年辅导南和县祁同学小学数学,从46分提升到70➕ 分。本人沟通能力较强,善于与学生相处,培养起对学习的兴趣。

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  • 教员-

    教员编号:T7784562

    就读/毕业:

    所学专业:

    自我描述:

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  • 教员-

    教员编号:T4484711

    就读/毕业:

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    自我描述:

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  • 陈教员-本科大一在读

    教员编号:T8519183

    就读/毕业:上海大学

    所学专业:人文社科

    自我描述:带过两个月亲戚家的孩子,以讲题和布置知识巩固的内容为主,教学下来孩子对知识的敏锐度和兴趣有所提高成绩有所.上升。我对同学很有耐心,富有责任心,有信心把教学的任务完成得好。作为大学生家教,我们的优势是与学生的距离更近,不会让他们对我们有所抗拒和防备,并且对教学的内容有自己曾经作为学习者的理解和认识,能从不一样的角度帮助同学,给他们建议。

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  • 毕教员-本科大三在读

    教员编号:T7599001

    就读/毕业:天津师范大学

    所学专业:地理科学(师范)

    自我描述:1.2018年,和平区初二英语,期终学员从全班倒数上升为班级前15名 2.2019年,大学城高一数学,期终学员数学成绩从50分上升到90多分 3.2019年,和平区初三英语,期终学员成绩从80分上升到100多分 本人高中就读于衡水市第二中学,学习习惯良好,对学习有一套自己的方法,非常有效。高考数学满分150,英语136,文综240+,总分635分。在家教过程中,和孩子成为朋友,潜移默化让孩子养成良好的习惯,帮助孩子提高是我的初衷。

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  • 陶教员-本科大一在读

    教员编号:T6581973

    就读/毕业:广东理工学院

    所学专业:金融工程

    自我描述:高中的数学成绩在班里还可以,大一高数拿到优秀,总分班级第一

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  • 张教员-

    教员编号:T8614070

    就读/毕业:华东理工大学

    所学专业:轻化工程

    自我描述:暂无

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  • 廖教员-

    教员编号:T2969765

    就读/毕业:岭南师范学院

    所学专业:生物科学师范

    自我描述:辅导小学语文30提高到74 辅导初中生物67提到85 辅导高中生物60提高到78

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  • 巢教员-本科大三在读

    教员编号:T7248737

    就读/毕业:青岛农业大学

    所学专业:土木工程

    自我描述:2019年7月,上海浦东新区初二英语,期中学员从全班31上升至第4名 2020年6月,甘肃庆阳西峰区初一英语,期末学员从70分上升至96分。

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  • 1教员-本科大二在读

    教员编号:T7743800

    就读/毕业:岭南师范学院

    所学专业:历史学(师范)

    自我描述:1.2019年7月,梅江区初一地理,学生从50提升至80分 2.2020年3月,线上辅导高三历史,学生从60提升至92分 3.2020年4月,线上辅导高三地理,学生从20分提升至83分 3.2020年3月,松口镇初三历史,学生从60提升至95分 4.2020年5月,线上辅导高一历史,学生从45分提升至89分 5.202年5月,线上辅导初二地理,学生从60提升至87分

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  • 刘教员-本科大一在读

    教员编号:T9245274

    就读/毕业:衡阳师范学院

    所学专业:人文地理与城乡规划

    自我描述:2019年7月,高三数学,学员从年级200名外上升至年级第2名,数学单科提高50至60分

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